手机辩论利大于弊辩词 初中生用手机利大于弊的辩论词!!!急求。。。

初中生用手机利大于弊的辩论词!!!急求。。。
好处系上课玩手机。坏处系影响学习可以玩的开心,给小女朋友发短信影响学习成绩,好处可以上课玩手机游戏,QQ。。。。.在班里打酱油就有好处。

关于中学生上学带手机利大于弊的辩论会辩词
正方一辩:谢谢主席!各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:中学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点:手机是新时代的产物,具有便捷性,作为新时代的我们,手机是我们生活中不可获缺的一部分,所以我们生活中离不开手机,手机无疑是利大于弊的发明,而学校是社会的一部分,而手机带入学校也是利大于弊。 1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然。可以随时听听音乐、看看电影、打打游戏什么的,调节调节压抑的心情。信息时代,手机已经成为主要的信息联络工具。对于学生来说,手机可以当手表用,职能手机可以当学习机、微机、相机使用,减少了。学生拿手机是正确的,因为他们有时也需要手机。

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正方一辩:谢谢主席!各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:中学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点:手机是新时代的产物,具有便捷性,作为新时代的我们,手机是我们生活中不可获缺的一部分,所以我们生活中。信息时代,手机已经成为主要的信息联络工具。对于学生来说,手机可以当手表用,职能手机可以当学习机、微机、相机使用,减少了。可以随时听听音乐、看看电影、打打游戏什么的,调节调节压抑的心情。学生拿手机是正确的,因为他们有时也需要手机。

中学生在校园接打手机弊大于利辩论词
弊端一:干扰课堂秩序 老师正在讲课,手机铃突然响起;甚至有人故意把手机铃调为下课铃声……每当出现上述现象时,全班学生总会不约而同地转移注意力。呼市某中学一位班主任无奈地说:“有的学生虽然不捣乱,但思想处于游离状态,总时不时掏出手机看短信或发短信,心思都集中不到课堂上。每当遇到自习课或‘无聊’科目时,不少学生还偷偷用手机打游戏。这些行为都严重干扰了正常的课堂秩序。” 弊端二:浪费学习时间 买部手机原本只是为了满足孩子的愿望,听班主任谈起学生们频频使用手机接发短信聊天的情况后,李嘉洋的妈妈忧心忡忡。因为她好几次发现孩子在字台上摊开了一大堆作业,却总在低头摆弄手机。家长王。这个问题争论本身就是可笑的,说明了中国人的素质还有待大幅度的提高。我一般上课是时候不带手机,因为我不想给自己带来麻烦,其实我觉得如果手机利用的合理,会利大于弊的。

急求:辩论赛一辩辩词手机进校园利大于弊?我方是利大于弊 。
各位评委、来宾、对方辩友,大家好: 我是正方一辩xxx。 现在随着科技的发展,手机相关信息《直 通 春 晚》 活 动 专 线(01。。《直 通 春 晚》 活 动 专 线(01。。《直 通 春 晚》 活 动 专 线(01。。《直 通 春 晚》 活 动 专 线(01。。《直 通 春 晚》 活 动 专 线(01。。《直 通 春 晚》 活 动 专 线(01。。《直 通 春 晚》 活 动 专 线(01。。《直 通 春 晚》 活 动 专 线(01。。《直 通 春 晚》 活 动 专 线(01。。《直 通 春 晚》 活 动 专 线(01。。手机贴纸小米充电口接触不良手机wifi路由器功能性食品ppt越狱和不越狱的区别已经成为越来越多的人必不可少的一种通讯工具。就连有些学生也拥有了手机。我方的观点是利大于弊。 1、手机通讯方式。我没有他们那么会那些格式。至于格式你自己看着来,给提一个问题,你自己看着整理才是自己的。很现实的问题。有部分学生是外地。先看下集锦已发给你的,做个参考,心理就有底了吧。

关于手机的利弊的辩论。我是利大于弊的一方。立论,盘。
随着时代的发展,手机方便,快捷的通信工具,走进了千家万户,在街上可以看到人手一机的情景。当然,这其中也不乏一些初中生,高中生。随着手机的日益普及,手机也进入了与我们息息相关的校园,在每个班级中,拥有手机的学生,不占少数,据某中学的问卷调查结果显示,有48%的学生每天带手机上学 ,有73%的学生拥有手机,某业的手机生产商把。立论:现场有没有不知道手机是何物的人,哪怕有人说从未用过手机也行,以此证明手机已经同人们的生活联系在一起啦。没有对使用者和使用时机地点进行限定吗? 那这个辩题很麻烦呀,需要对所有的使用者在任意场所进行利弊判断。对于那些身体里有电。

辩论赛中生使用手机利大于弊一辩词
我觉得主要可以从一下几方面着手写你的开篇立论:1、手机便于联络,如果有同学遇到危险,手机是救命草;2、现在的网络发达,手机可以查找到我们在书本上找不到的资料;3、现在大部分学生是留守学生,没有了手机,他们和他们父母之间的联系将是一件很不方便的事;4;现在是科技时代,手机是每个人的必备品,它的好处更是无处不在等等。友情提示一下,这个辩题你方略处于弱势,所以,在辩论赛期间,一定要注意不能犯规,另外,在对方没有意识到的情况下,可以稍稍偏题,但是一定要注意在对方偏题的情况下一定要立刻把对方拉回,赢的可能性才更大。祝你好运。百度一下吧、你懂得。

辩论赛中学生带手机利大于弊总结陈词
我方认为中学生带手机利大于弊,对方辩友一再强调中学生是来学习,而手机里面的游戏会影响学习。我觉得对方只是片面之词,众所周之,我们现在是科技的时代,我也不否认我们是来学校学习的,但是这个学是不像以前死板的学,而是灵活的学更重要的是接触社会的学习。两耳不闻天下事,闭门只读胜贤书的时代已经过去了。有手机不代表我们就玩物丧志。为了给学生创造一个平等的学习生活环境,克服……统一校服”,我不得不承认,您为学生可谓费尽心机,堪称楷模。但我想问一下,。反对,中学生一般都处于最天真,最叛逆的时期,手机会成为他们不想学习重大原因之一辩论赛中学生带手机利大于弊大总结陈词。

急!!中学生使用手机利大于弊,辩论
在这个网络信息化交流的时代我们发现截止到2010年5月中国网民人数达到4.04亿;互联网普及率达到28.9%,超过世界平均水平,而使用手机上网的网民达到2.33亿人,基本上是网民人数的50%,手机上网便于携带,而且不用随身携带电脑,收发信息、阅读网页方便,手机上网功能的普及已经成为大众生活的一部分,通常我们如果听到有人不会用手机上网我们会想这个人OUT了而据2010年5月统计,过去16年,中国信息产业年均增速超过26.6%,占国内生产总值的比重由不足1%增加到10%左右;我国互联网与实体经济不断融合,利用互联网改造和提升传统产业,带动了传统产业结构调整和经济增长方式的转变,互联网已经成为我国发展。中学生使用手机利大于弊,关于这个问题,很好回答,俩个方面,1:只可以打电话、发短信的手机,对于中学生就是“利”。2:处了。

中学生在校园接打手机弊大于利辩论词
弊端一:干扰课堂秩序 老师正在讲课,手机铃突然响起;甚至有人故意把手机铃调为下课铃声……每当出现上述现象时,全班学生总会不约而同地转移注意力。呼市某中学一位班主任无奈地说:“有的学生虽然不捣乱,但思想处于游离状态,总时不时掏出手机看短信或发短信,心思都集中不到课堂上。每当遇到自习课或‘无聊’科目时,不少学生还偷偷用手机。我一般上课是时候不带手机,因为我不想给自己带来麻烦,其实我觉得如果手机利用的合理,会利大于弊的这个问题争论本身就是可笑的,说明了中国人的素质还有待大幅度的提高。

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